8040威尼斯部分校企合作一览

作者：发布时间：2012-12-10 00:00:00

学院大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式。根据职业岗位（群）的知识、能力和素质要求，基于职业发展方向，坚持“学生为本”，突出“个性、就业、发展”为内涵的工学结合育人改革思想，加强与企业的合作，采用基于工作过程系统化的高职外语类课程开发手段，针对学生的就业面向和未来工作情境，采取行为导向的“项目化”教学法，全面提高学生的职业素养与外语技能。

　　学院根据海南经济社会发展需要及时调整教学理念，积极探索新形势下职业教育的新模式，本着“校企合作、工学结合、优势互补、互惠互利”原则，经过积极探索和实践之后，大力推行“订单培养”的办学模式。先后与海口观澜湖高尔夫国际度假区、北京红树林酒店管理有限公司、海南天之涯国际旅行社、吉友移动通信公司等对外语人才需求量较大的企业签署协议“订单”培养学生。其中，2010 -2011，与海口观澜湖高尔夫国际度假区进行了2批次共计174位学生的订单培养，2011年4月与北京红树林酒店管理有限公司进行了107位学生的订单培养。校企双方共同选拔学生，共同确立培养目标，共同制定培养方案，共同组织教学等。通过这样的订单培养，有效提高就业的稳定性和目标性，不仅拓宽了学校的办学路子，而且使学生有了更多选择就业的机会。

　　学院积极开展以企业工作任务为导向的“外语+专业方向”教学模式改革，邀请行、企业专家参与职业分析、专业培养方案、课程设置研讨会。在实践专家的指导下，根据学生就业面向的典型工作任务的职业能力要求，科学合理的选择教学内容，强调学生应具备有扎实的语言基本功的同时，加强学生未来从事就业岗位的旅游、经贸等核心技能的培养。在“基于工作系统化”课程开发高职教学理念的引领下，加强外语教学与专业教学的相融合，使学生在精通一门外语的同时能够胜任旅游、对外贸易等专业领域的工作，真正成为具备高素质的复合型人才。直至目前，我院成功与行企业合作开发完成了商务英语专业的《国际商务单证》课程，应用英语专业的《综合英语》课程、旅游英语专业的《饭店英语》、《模拟导游》等7课程，其他课程也在行企业实践专家的指导下，进行了“项目化”的“外语+专业方向”教学模式改革，较好的适应学生就业工作的实际需要，教学效果显著，深受用人单位的认可。

　　结合企业的需求与学生职业能力培养的需要，不断总结经验，积极探索“工学交替、任务驱动”的实践教学模式，根据实务部门工作任务需要及时调整学生实践、实习计划。例如，为适应2008年及2011年博鳌亚洲论坛、海南建省20周年庆典及每年国庆、元旦黄金周期间海南各酒店急需大量外语接待服务人员的需求，及时组织各专业学生分别到博鳌主会场、海口、三亚等地的酒店和会展中心进行为期1至3个月的顶岗实习，学生扎实的语言基础和流利的英语口语深受各实习单位的肯定与认可，同时也强化了学生职业技能的培养。

校外部分实习实训基地图片展示：

中央党校实习实训基地